إرادة & إدارة

بداية القول كلمة مأثورة عن الدكتور العلامة محمد عمارة عندما كنت جالسا استمع له محاضرة حول قضايا العصر في منتدى مؤسسة عبد الحميد شومان بالعاصمة الأردنية عمّان ، قال فيها ان الخروج من المأزق الذي نعيش يكمن في كلمتين هما : الإرادة والإدارة .
أحسنت يا استاذ فكم من كلام يقال وينسى وكم من محاضرات تلقى وتذهب ادراج الرياح ، وكم من نصائح خرجت ولم تعد ، وكم من مقالات كتبت وتبخر حبرها من على ارفف الكتب ، تلك الكلمتين جوهر الحديث هنا لن انساهما ما حييت ، حيث أن خارطة الطريق لها قطبين الأول الارادة مفتاح الحل لاي مشكلة ومفتاح الحل الثاني هو الإدارة .
الطالب اليوم مبتلى في مدرسته حيث المعلم لم يصبح المعلم الذي كنا نعرف قبل عشرين وثلاثين سنة ، أو حتى قل قبل عشر سنوات ، ومهنة التعليم اليوم لم يصبح لها احترامها الكبير الذي كانت تحظيه قبل سنوات ، لقد دخلت سلك التعليم العالي والعام وانخرطت في مجتمعات عدة ، فكنت استاذا جامعيا و مدربا اكاديميا ومعلما مدرسيا ، وألاحظ اليوم فرقا شاسعا بين طالب اليوم وطالب البارحة ، فطالب اليوم يعاني من احباطات عدة من قبل مجتمعه ومدرسته ومعلميه ، بل وحتى من مناهجه التدريسية ، ان نسبة النجاح في امتحان التوجيهي بلغت في الدورة الشتوية للعام الدراسي 2013-2014 ليسست سارة حيث وصلت بالكاد 30% ، اني ومن مركز عملي انصح طلابي دوما ان يكونوا على قدر المسؤولية وان تكون لهم ارادة النجاح ، فالنجاح المرحلي كهدف سام بغض النظر عن اخفاقات تعاني منها الأسواق والحكومات ، فالعلم يبقى علم والمعرفة تبقى معرفة ومشوار البحث عن الحقيقة ماض ، فما على طالب العلم اليوم الا ارادة النجاح ولا يكون ذلك الا من خلال الإدارة الصحيحة ليومياته ومنهاجه واوقاته وعلاقاته واكتساب مهارة التعامل مع الآخرين وفن التواصل والمحادثة وتطوير الذات وغير ذلك من مهارات يستطيع الطالب اليوم اكتسابها من خلال وسائل عدة كالنشرات التدريبية والكتب المتخصصة والمجلات العلمية سواء بالشكل الورقي التقليدي او من خلال الإنترنت.
إن إرادة الطالب في نجاحه المدرسي بالحصول على المعدل التنافسي الجيد وإدارته الناجحة في الوصول لأعلى الدرجات العلمية هما الكفيلين لتحقيق انجاز تلو انجاز بتراكم يقوده رغم التحديات والعقبات ، والطالب الذي يفشل مرة يجب ان يستمر في ارادته نحو النجاح حتى ينجح ، وبعد النجاح نجاح وان فشل يعود ليتذكر نجاحا سابقا له يعيد له الهمة ، فطالب العلم في مهمة رسمية هي اكتساب المعرفة ، وإن اخفق فهو باقي في الطريق نحو المعرفة اللامحدودة ، فلو فشل الطالب مرة يكفيه شرف التجربة ، لكي يستمر ويرسم له خارطة طريق نحو النجاح وقبول التحدي ، وملاك ذلك كله الإيمان بالله الحنان المنان الموفق لكل خير .
خيارات الطالب متعددة ، فمن له ملكة الحفظ يكون في مسار أدبي له رسالته من اجل الحفاظ على الأخلاق والمساهمة في تربية الأجيال ومن اجل التقدم الحضاري والأخلاقي واستلام الرسالة التربوية ، ومن له ملكة الفهم فما عليه سوى المساهمة في البناء بحقول المعرفة الرقمية والعلمية المحظة من اجل التقدم العلمي والمعرفي ، اما ان كان طالب العلم ليس له قدرة على الفهم او الحفظ فالطريق الثالث هو الحل من خلال ولوج عالم الحرفة بالتدرب التقني والمهني ليكون اليد العاملة والمساهمة في سد فجوة خطيرة تتمثل بالحرف والمهن التجارية والصناعية العملية ، ولكن من خلال بوصلة العلم والتدريب وليس من خلال الخبرة المكتسبة من دون دراية واطار مفاهيمي .
فالطالب الذي لا يجد نفسه في احدى تلك الدوائر الثلاثة اقصد دائرة العلم ودائرة الادب ودائرة الحرفة فلا ادري ما هي الدائرة الرابعة ؟.
المشرف العام على المنتدى .
27/02/2014